崔红
一、复学篇
我叫崔红，是乌医院职工，目前在昌乐园社区访惠聚工作队工作。年元月份在走访过程中，了解到昌乐园小区的居民张平，他和妻子李*均是聋哑人，家徒四壁，生活困难，儿子张**11岁，孩子性格内向、敏感，叛逆，有自卑心理，没有什么爱好，因疫情要上网课的原因，跟不上，产生了畏难、厌学情绪，自年3月至年元月断断续续辍学近一年，孩子在家看电视、玩游戏消磨时间，基本不与外人交流。于是我联系他的班主任李娟老师了解情况，对接学校专干柯老师，督促学校一起努力使孩子返回校园学习，期间我经过多次入户走访，进行心理疏导，动员社区民警协助给孩子及他的父母做思想工作，与孩子的学校联系，沟通了对孩子的学习要求，并同意学校的要求，由我个人签名保证书：保证对孩子持续管教，保证不无辜旷课。2月28日孩子张**终于在我和他母亲李*的陪同下回到学校上学，成为小学五年级1班学生。
二、助学篇
孩子自3月1日正式上课以来，我持续